首页  >  教学服务  >  课程文件

Microeconomics Syllabus

2014年02月12日 来源:

Microeconomics

Module syllabus

1. Unit description 

Economics is the study of how society provides for itself by making the most efficient use of scarce resources so that both private and social welfare may be improved. It emphasizes the principles and lessons would be applied into real world. Topics covered the study of individuals, households, firms, government and international economic institutions.

Microeconomics is the study of the choices people make and the actions they take in order to make the best use of scarce resources. This subject introduces the basic concepts of microeconomics and examines ways in which microeconomic issues and problems affect various groups within society. The basic analytical tools and principle theories of economics will be discussed. Topics include scarcity and choice, consumer demand, producer supply decisions, market structure, labor market behaviors, and the role of government in the economy. The student will learn to use economic principles and reasoning to understand decisions in the marketplace. Economic topics concerning the general economy will also be addressed.

At the end of the course, students should have an understanding of core microeconomic concepts, and have the ability to apply economic concepts and terminology to problems and issues in our economy. 

 

After completion of this course, learners should be able to:

Understand the basic ideas of tradeoffs, opportunity cost, and the benefits of trade

Know how the market forces of supply and demand cause prices to be what they are

Delve behind the supply curve to see how firms choose their production levels to maximize profits, culminating in the model of perfect competition 

Understand market failures such as imperfect competition (monopoly, oligopoly and monopolistic markets) and factor markets

analyze economic phenomenon and utilize methods for making a economic decision

2. Pre-requisite units and assumed knowledge

None 

3. Learning aims and outcomes 

Learning outcome 1

Explain how economic systems attempt to allocate and make effective use of resources

 

ASSESSMENT CRITERIA:

a. Know ten principles of economics.

b. Explain the meaning of scarcity.

c. Explain the nature of opportunity cost.

d. Think at the margin, markets Society.

 

Learning Outcome 2

Discuss the issues related to Supply and Demand, know how the market forces of supply and demand cause prices to be what they are

 

ASSESSMENT CRITERIA:

a. Explain the nature of market demand and supply.

b. Discuss how market equilibrium is found.

c. Discuss when demand and supply curves shift.

d. Explain the price elasticity of demand 

e. Discuss the nature of fixed, variable, and marginal costs

 

Learning Outcome 3

Explain the market structure within which a firm operates 

 

 ASSESSMENT CRITERIA:

a. Explain characteristics of market structures — perfect competition, monopolistic competition, monopoly and oligopoly 

b. Discuss Price and output behavior in perfect competition, monopoly and oligopoly 

c. Explain the role of profit maximization 

d. Explain what forces influence the supply of labor.

e. Discuss why the labor demand curve slopes downward.

 

4. Weighting of final grade

Grades will be assigned on the basis of the following percentages: 

Attendance

10

attitude, class activities, & participation

20

Examination (Learning outcome 1,2)

40

Oral presentation, report (Learning outcome 3)

30

Total

100

 

5. Grading

A 100-95 A- 94-90 B+ 89-87

B 86-83 B- 82-80 C+ 79-77

C 76-73 C- 72-70 D+ 69-67

D 66-63D- 62-60F 59 or lower

 

6. Policies

Attendance Policy

Attendance in class is mandatory for all students enrolled in the course. Any excused absence must be discussed directly with the teacher. Being late to class within 15 minutes will be recorded as 1 LATE and being late over 15 minutes will be recorded as 1 ABSENCE. 3 LATES equal to 1 ABSENCE. 20% absences of the total teaching hours will cause an F (a failing grade) directly. However, students are still welcome to continue to attend class. F students have no right to drop this course anymore. Each unexcused absence will result in the lowering of the attendance grade by 1 point. Each excused absence will result in the lowering of the attendance grade by 0.5 point.

 

Participation Policy

Students should participate in their chosen classes actively and effectively. The Participation Grade is related to the Attendance Grade. Students’ final attendance grade is the maximum of their participation grade.

 

Participation grade will be based on a variety of factors including, but not limited to taking part in class discussions and activities, completing assignments, being able to answer questions correctly, obeying class rules, and being prepared for class, frequent visiting your instructors and chatting in English during their office hours is highly recommended.

 

Policy on Assignments and Quizzes

Students should finish their assignments completely and punctually. Assignment should be submitted on the date appointed by the instructor. If a student cannot hand in the assignment on time, the reasonable excuse will be needed. Late assignments will receive a maximum grade of 80. An assignment that is late for 3 days will be corrected but receive 0.

 

You are recommended print all your assignment in the uniform format with the heading of Student’s Pledge of no cheating. Written assignment or printed ones without the uniform heading of pledge will receive a maximum grade of 80.

 

It is mandatory to have weekend assignment every week. Any weekend assignment should be submitted on first class of next week. It is mandatory to have holiday assignment on the public holidays. Any holiday assignment should be submitted on the first day on returning to school. Students are required to do a multitude of presentations during the course.

 

Plagiarism

Any form of cheating is NEVER tolerated. Any student ONCE caught cheating on a quiz, assignment or examination will receive a 0 for that particular work of the whole semester. At the beginning of the semester the definition of plagiarism will be carefully explained. When any thoughts or writings of another person are used, the sources must be clearly identified (using quotes, bibliography and giving reference).

 

Classroom Policies

No eating, cellular phones, electronic dictionaries, smoking, chatting or drowsing in class.

Please speak in English rather than Chinese in class.

Students are not allowed to attend class without textbooks.

Stand up when answering questions.

Respect classmates’ ideas, opinions, and questions of your classmates.

You are welcome to visit the instructor’s office in his/her office hours.

Take good care of the laboratory facilities. Do not splash water on the desktop.

When each class is over, hang the earphone on the hanger. Put the trash into the trash-bin.

All your classroom involvement, performance and after-class communications with instructor will affect your participation score.

All communications with the teacher must be in English, both inside and outside class time.

7. Texts and other recourses

The primary textbook:

Mankiw, N. Gregory, “Principles of Microeconomics,” Qinghua University Press, 2011.12

The supplementary textbook:

1. Hal R.Varian(2001) “Modern viewpoints in microeconomics” Shanghai People Publishing House

2. Geoffrey A . Jehle and Philip J.Reny(2002) “Advanced Microeconomic Theory” SHCJ, shanghai

3. Sachs, Jeffrey (2003). Macroeconomics in the Global Economy Westview Press ISBN 0-631-22004-6

 

8. Teaching methods

Lectures, Discussions and Assignments.

 

9. Session Plan

Week

Duration

Contents

Chapters covered

Outcomes covered

1

3

Ten Principles of Economics 

The meaning of scarcity. (1b)

The nature of opportunity cost. (1c)

think at the margin, markets Society. (1c)

How the market mechanism works. (1a)

The nature of market and government failure

1

1

2

3

Thinking Like an Economist(1d)

Think like an economist: assumptions, theories, and models.

Grasp the production possibilities frontier, positive vs. normative analysis.

Represent economic data with graphs, slope and elasticity, omitted variables and reverse causality.

2

1

3

3

Interdependence and the Gain from Trade (1d)

Specialization and trade

Absolute advantage vs. comparative advantage.

In the News: Evolution and Economics

3

1

4

3

Market Forces of Supply and Demand Competitive Markets and Price Taking(2a)

The determinants of an individual’s demand(2a)

The demand schedule, the demand curve, ceteris paribus, market demand. (2a) 

Shifts in the demand curve vs. movement along the demand curve. (2b)

The determinants of individual supply, the supply schedule, the supply curve, market supply(2b)

Shifts in the supply curve vs. movement along the supply curve. (2b)

Excess supply, excess demand, and equilibrium

4

2

5

3

Elasticity and its Application (2d)

Price elasticity of demand, price elasticity and total revenue 

Income elasticity of demand, normal and inferior goods

Price elasticity of supply.

5

2

6

3

Supply, Demand, and Government Policies(2e) 

Price floors and price ceilings

How taxes affect markets

Elasticity and tax incidence.

6

2

7

3

Consumers Producers and the Efficiency of Markets(2d)

Consumer surplus

Producer surplus

Market efficiency and the invisible hand

Market failure.

7

2

8

3

 Mid Term Examination 

 

 

9

3

Costs of Production(2e)

Costs of production

Economic vs. accounting profit

The production function 

Total cost, fixed cost, variable cost, average cost, marginal cost

Short run and long run costs.

Introduce to Individual Assignment

 

13

2

10

3

Firms in Competitive Markets(3a)

Perfect competition

Profit maximization and the competitive firm’s supply curve

The short run shut down decision, entry and exit in the long run, short run and long run market supply curves

Market equilibrium.

14

3

11

3

Monopoly(3b)

Monopoly

Production and pricing decisions, 

Welfare cost of monopoly

Anti-trust laws and regulation,

Price discrimination.

15

3

12

3

Oligopoly(3b)

Oligopoly

Collusion and cartels

Game theory and Nash equilibrium, prisoner’s dilemma.

16

3

13

3

Monopolistic Competition (3c)

Monopolistic competitive markets

Long run equilibrium and advertising

17

3

14

3

The Markets for the Factors of Production (3d)

The demand for labor

The supply of labor and land

Capital equilibrium

18

3

15

3

Earnings and Discrimination (3e)

Determinants of equilibrium wages

Discrimination

 Individual Assignment Due 

 19

 3

16

3

Feedback and Reviews

 

 

17

 

Questions and Answer

 

 

18

 

Final Examination