10 月 17 日，我院选派ISEC项目两位教师刘丽珑、吴翠凤赴石家庄参加"以形成性为主的评价方式"专题培训。本次培训围绕"形成性评价设计与AI赋能下的应用"及"形成性评价问题分析与解决"开展深入研讨与交流。
培训中，专家们立足OBE理念，阐释“学生发展、学生学习、学习效果”三大中心在教学内容、过程与评价重构中的落地路径，指出课程目标应细化为可测、可达成的课堂目标，保障形成性评价有据可依；专家们提出了“评价内容精准、标准可靠、方法适配、主体多元” 的评价设计思路，结合教学案例讲解教学目标撰写，演示运用SOLO理论构建多维度评价量表，在工作坊环节中组织参训教师设计量表并依托学习通互评，实操体验形成性评价，同时分享了利用AI打磨教学资源的经验，介绍雨课堂、学习通与AI工具在备课测评中的应用，展现“师-生-课-机”共同体下的新型教学模式。
参训教师们纷纷表示，此次培训既有理论分析又有实操讲解，为教师改进课堂教学评价提供了清晰指引。我院将以此次培训为契机，引导教师结合国际化课程的学情特点，细化教学目标、优化多元评价方案、善用智能工具，持续推动“以评促教、以评促学”，不断提升国际化人才培养质量。
